Conférenciers

 Jean-Pierre Cuq :

 « De la recherche à l’employabilité : des concepts pour quoi faire ? »

Fatima CHNAN-DAVIN :

 « Quelles innovations didactiques quand le français devient langue d’enseignement-apprentissage ? »

Marielle Rispail :

« Recherche-action, recherche-innovation, recherche-intervention, recherche-formation : comment y voir clair ? Quelques définitions et exemples en contexte maghrébin »

Claude Cortier :

« Socio-didactique et réflexivité »

Valerie SPAETH :

 « Réflexivité et contextualisation : problématiques de l'action et de l'histoire en didactique des langues »

Mariella Causa :

« Evolution de la notion de « répertoire didactique » : plurilinguisme, médiation, simplexité »

Jean-Paul  Narcy-Combes:

« Vers une nouvelle modélisation de l'écriture dans une langue qui n'est pas la langue de scolarisation initiale »

Marie-Françoise Narcy-Combes:

« Développer les compétences de communication orale des étudiants à l'université »

Roger Pilhion

« Géopolitique de la langue française et géopolitique de la francophonie »